Čarobni svijet kristala-mala škola mineralogije
(upečatljiva slika s radionice - ovaj tekst maknite)
Osnovne informacije:
Trajanje: 7 dana
Broj djece: 5
Prikladno za dobnu skupinu: 3. i 4. razred OŠ
Održano (kada i gdje): Split 23. - 29. srpnja
Cilj radionice:
Upoznati djecu sa osnovnim pojmovima u mineralogiji, sa važnim vrstama kristala, njihovim svojstvima, načinom postanka, primjenom u znanosti i tehnologiji, kako ih i gdje pronači u prirodi izvaditi iz stijene, koji alat koristimo pri terenskom radu...Naučiti ćemo voditi istraživački dnevnik (vrlo važno za rad svakog ozbiljnog istraživača), a raditi ćemo i eksperimente.
Odvesti djecu i potaknuti u njima svijet mašte, koristeći priče iz popularne kulture u kojima se javljaju kristali (Harry Potter, Gospodar prstenova, Alladin...)
Približiti im način na koji se istražuju i prikupljaju kristali, te im približiti osnovne načine raspoznavanja.
Obuhvaćeno temom: Objasniti pojam mineralogije. Što je kristal, a što je mineral? Što je stijena? Kako izgledaju kristali? Izrada modela kristala od kolaža / kartona (do kraja radionice, da dobiju diplomu mineralog junior).
Upoznati djecu sa pojedinim vrstama važnih kristala. Objasniti razliku između minerala kristala i stijene. Gdje možemo pronaći kristale? (Mineraloška karta, igra skrivenog blaga!) Objasniti postupak kristalizacije iz vodenih otopina. (+ pokus)
Važni minerali; kamena sol/ halit, kvarc i njegovi varijeteti, magnetiti, zlato, pirit i halkopirit, dolomit i kalcit, najvažnija fizikalna svojstva minerala, (boja, tvrdoća, ocrt, sjaj, kalavost...) Osnove terenskih istraživanja, pokazati alate za terenski rad – čekić, lupu, rukavice, kako se označavaju i spremaju uzorci.
Mentori:
Nikolina Bošnjak
Kratki opis radionice:
Pridruži nam se na radionici i istražuj kristale. Pripremili smo puno zabave, igre i učenja o kristalima. Moći ćeš ih osobno upoznati uzeti u ruku (pažljivo!) proučavati. Upoznat ćeš mnoge vrste kristala i saznati o njihovom korištenju i svojstvima važnim čovjeku. Možeš ih pogledati pod povećalom, uživati u njihovim bojama, sjaju, istražiti njihova svojstva...
Sudionici radionice:
Luka Blagaić
Lucija Boban
Dominik Vice Škarpa
Roko Jaman
Vanja Zaninović
Izvori informacija:
linkovi etc.
Okvirni plan rada:
1.Dan
Upoznavanje sa svijetom kristala i minerala
pp prezentacija o mineralima općenito
- upoznavanje sa opremom koja se koristi u terenskim istraživanjima (lupa, čekić, uzorkovanje i obilježavanje uzoraka)
Za mlađu djecu (ako bude mlađih za koje nije primjereno da izrađuju model)
Vježba za polaznike, koju treba završiti do zadnjeg dana "škole": izrada kristalografskog modela od kartona (tako da im na kraju damo neku diplomu – mineralog junior )
Bojanje minerala, svaki dan dobiju jedan predložak koji moraju obojiti u odgovarajuće boje. Cilj je da zapamte neke vrste minerala i da su kristali pravilnog habitusa, kristaliziraju u pravilnim geometrijskim formama.
2. Dan
Halit – kamena sol
Kratka prezentacija o mineralu općenito iza koje slijedi praktični rad.
Proučavanje minerala makroskopski. Učenje osnovnih fizikalnih svojstava. (osnovna svojstva ćemo ponavljati kod svake vrste, a djeca vode istraživački dnevnik za svaki mineral da bolje utvrde gradivo- za veće klince.)
Vježba izrade prezasićene otopine, koju ostavljamo da iskristalizira, do kraja škole možda dobijemo mali kristalić.
- cilj je da djeca steknu dojam kako nastaju pojedine vrste kristala
- upoznati ih sa halitom, diskusija zašto je more slano i zašto je sol važna za naše tijelo
3.Dan
Kvarc i njegovi varijeteti
Prezentacija i makroskopsko proučavanje kristala. Povezivanje sa različitim pripovijetkama i legendama o čarobnim kristalima iz popularne kulture. Uočavanje osnovnih fizikalnih svojstava. (Osnovna svojstva ćemo ponavljati kod svake vrste, a djeca vode istraživački dnevnik za svaki mineral da bolje utvrde gradivo-primjereno za veće klince, prilagođeno za manje.)
- predstavljanje različitih varijeteta kvarca, pokazati djeci uzorke i dati im da se malo poigraju sa svojstvima koja ima kvarc
-posebni fenomeni (titranje kvarca)
4. Dan
Zlatna groznica
Fulls gold – potraga za zlatom
Prezentacija o zlatu i mineralima koje su često za vrijeme zlatne groznice zamijenjeni za zlato. Pirit i halkopirit.
Vježbica: kako prepoznati lažno zlato?
5. Dan
Kalciti i dolomiti, prijatelji okoliša
Prezentacija o krškom dijelu Hrvatske , objasniti djeci da su stijene nakupine sitnih minerala. Pokazati uzorke, naučiti ih razlikovati dolomit od kalcita (otopina kloridne kiseline ili jače koncentrirana octena kiselina, rukavice, sami izvode pokuse)
Od čega su građene planine? Što je krš? Zašto je važan krš? Specifična obilježja. Zašto su važni minerali kalcita i dolomita?
6. Dan
Magnetit- magnetični mineral
Približiti djeci svojstvo magnetičnosti i važan mineral željeza.
Ispričati o zemljinoj magnetičnosti i zašto se igla kompasa okreće prema sjeveru.
Istraživanje magnetičnih svojstava pomoću magneta.
Informirati djecu da su se u geološkoj prošlosti polovi mijenjali (bilo je perioda kada je jug bio magnetičan) i zašto je to važno za orijentaciju.
Materijali:
7 Erlenmajerovki (100 ili 150 ml)
7 čaša (veće)
7 staklenih štapića
8 epruveta i stalak
5 l destilirane vode
7 škarica i ljepila
2 paketa kolaž papira, 5 hammera u boji formata A2 ili B2
Lupa
Čekić - pravi geološki bi trebalo nabaviti
Bočica octene (konc.) ili kloridne kiselina (razrijeđena)
Plastične rukavice
Uzorci minerala: magnetit, pirit, kvarc,halkopirit, kalcit, dolomit
2 kg soli ili 2 kg modre galice
Keramička i staklena pločica
Klupko špage/konca
Bojice - drvene ili pastele (pogledati u buksu)
Plastične vrećice za uzorke i naljepnice za označavanje
Mali magnet
tekice za radne dnevnike za klince
Jedan komad papira A3 formata, vosak za pečačenje, konas, špaga, tuš